高考應(yīng)考“一輩子用得到的素養(yǎng)和能復(fù)仇女神戰(zhàn)術(shù)折刀力”

　　昨天下午，政協(xié)舉行界別聯(lián)組會(huì)議，在教育界別的聯(lián)組會(huì)上，全國(guó)政協(xié)委員、高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)唐江澎在發(fā)言中就高考改革、高中新教材、高中教育普及等熱點(diǎn)話題提出建議。參加聯(lián)組會(huì)的教育部部長(zhǎng)陳寶生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了回應(yīng)。
　　高考改革要改內(nèi)容、不固化題目形式
　　唐江澎在發(fā)言中表示，希望教育部門(mén)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)新課程改革、高考改革與高中普及“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”，堅(jiān)持速度服從質(zhì)量的原則，完善配套政策，讓改革目標(biāo)落實(shí)落地。
　　對(duì)于各界高度關(guān)注的高考改革，唐江澎也談了自己的想法。他希望高考改革有突破性進(jìn)展，在全國(guó)統(tǒng)一高考還是重要的評(píng)價(jià)形式的情況下，集合眾智，借鑒國(guó)際測(cè)試先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，研究并改進(jìn)高考命題就顯得非常重要?！翱荚噧?nèi)容需要改，試題形式也不能固化?！彼J(rèn)為，高考的功能應(yīng)該真正從考查“短時(shí)間記得住的知識(shí)”，轉(zhuǎn)變?yōu)榭疾椤耙惠呑佑毛@得的素養(yǎng)和能力”，才能切實(shí)引導(dǎo)高中學(xué)科教學(xué)走出“刷題贈(zèng)分”的泥淖?！斑€應(yīng)該按照習(xí)大大在全國(guó)教育大會(huì)講話的精神，明確提出這樣的要求，以高考指揮棒是否發(fā)揮了育人功能、是否發(fā)揮正面導(dǎo)向作用，來(lái)評(píng)定命題質(zhì)量、評(píng)價(jià)改革成效，用效果倒逼，啃下這塊硬骨頭?！?br /> 　　“我們還期盼高中新教材盡早面世?！碧平旖榻B，最近江蘇已經(jīng)確定為高考綜合改革的八省市之一，但目前由于新教材還沒(méi)有啟用，因此在日常的教學(xué)中，還是“對(duì)著新課標(biāo)、教著老教材、迎接新高考”。唐江澎表示，期待今年9月高中新教材能夠面世。
　　此外，唐江澎還建議綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果真正“用”起來(lái)、“硬”起來(lái)，確保德育、體育、美育、勞動(dòng)教育在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的剛性要求落到實(shí)處，使之真正成為發(fā)展素質(zhì)教育、轉(zhuǎn)變育人方式的重要制度，發(fā)揮其對(duì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要導(dǎo)向作用。
　　部長(zhǎng)回應(yīng)
　　這個(gè)坎我們一定能邁過(guò)去！
　　教育部部長(zhǎng)陳寶生在發(fā)言中，逐一對(duì)去年全國(guó)兩會(huì)政協(xié)教育界別聯(lián)組會(huì)上，委員們提出的問(wèn)題辦理情況進(jìn)行了介紹。“有的已經(jīng)作為政策意見(jiàn)在去年出臺(tái)，有的我們正在辦理，件件都有落實(shí)?！?br /> 　　對(duì)于唐江澎提出的“高中教育普及率問(wèn)題”，陳寶生介紹，2018年全國(guó)已經(jīng)達(dá)到88%以上，兩年時(shí)間一定能達(dá)到95%的既定目標(biāo)。對(duì)于唐江澎提出的“高考改革銜接高中課改”的問(wèn)題，陳寶生表示，這是今后幾年的一場(chǎng)硬仗、一場(chǎng)惡仗，既涉及課程，也涉及師資等方面。一旦走錯(cuò)一步，會(huì)造成硬件軟件各方面問(wèn)題。因此，“我們走一步、回頭看一看，再走一步，發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題立即解決什么問(wèn)題，一直要往前走下去。這個(gè)坎我們一定能邁過(guò)去！”
　　此外，陳寶生回應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)其他委員發(fā)言時(shí)介紹，政府工作報(bào)告中所提出的今年大規(guī)模擴(kuò)招100萬(wàn)人，其中退伍軍人是重要生源，教育部門(mén)會(huì)給予充分的政策保障，吸引退伍軍人報(bào)考高職。
　　對(duì)于有委員提出的學(xué)前教育幼師的形象問(wèn)題，陳寶生現(xiàn)場(chǎng)發(fā)起呼吁，“期望社會(huì)各界不要惡意貶低教師群體的形象，貶低他們就是貶低自己。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教育質(zhì)量是‘尊敬出來(lái)’的，不尊師重道，不會(huì)有好的教育成績(jī)?！?